Родителям о наркомании: Как защитить детей
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Наркомания – это проблема нынешнего поколения. Детская наркомания – это проблема будущего поколения. Дети и подростки узнают о наркотиках даже раньше, чем вы этого ожидаете: из средств массовой информации, от друзей и т.д. Как защитить будущее наших детей? Обращайте внимание на поведение и внешний вид Вашего ребенка, на его круг общения, увлечения и интересы. Вам надо быть во всеоружии, чтобы предотвратить возможную беду.
СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Внешние признаки подростка, употребляющего наркотики независимо от его вида:
Примечание. Следует учитывать, что приведённые признаки даже в совокупности могут быть не связаны с потреблением наркотиков. Их необходимо оценивать в контексте конкретной ситуации и конкретной личности.
Внешний вид и поведение: лицо, употребляющего наркотические средства либо психотропные вещества, не соответствуют окружающей обстановке, по признакам напоминают алкогольное опьянение, но при этом отсутствует запах алкоголя изо рта.
Глаза: не реагируют на свет; имеют покраснение; неестественный блеск; зрачки сильно сужены или расширены; появляются непроизвольные движения глаз или век.
Изменение кожных покровов: бледность лица и всей кожи или чрезмерное покраснение лица и верхней части туловища; наличие гнойничков на коже.
Изменение речи: речь становится несвойственной данному человеку: ускорена, подчёркнуто выразительна, непоследовательна, с перескакиванием с темы на тему или же замедлена, невнятна и нечётка («каша во рту»), осиплость голоса; используется жаргон наркоманов.
Изменения во внешности: ношение рубашек с длинным рукавом в жаркую погоду с целью скрыть следы от инъекций на руках; ношение тёмных очков, чтобы скрыть расширенные или суженные зрачки.
Изменение настроения: явно не соответствующие конкретной ситуации: апатия (безразличие), подавленность, сонливость, благодушие или беспричинное веселье, смешливость, потребность много говорить, которые могут перейти в раздражительность, озлобленность, агрессивность, резкие немотивированные перепады настроения из одной крайности в другую.
Изменение двигательной активности: повышенная жестикуляция, избыточность движений, неусидчивость или обездвиженность, вялость, расслабленность, стремление к покою (независимо от ситуации).
Нарушение координации движений: нарушение чёткости и последовательности действий, пошатывание и неустойчивость при ходьбе покачивание туловища даже в положении сидя (особенно явное при закрытых глазах), изменение почерка; сложности в выполнении заданий, требующих концентрации внимания или координации движений.
Изменение жидкостного обмена: повышенные потливость и слюноотделение или, наоборот, сухость во рту, сухость губ.
Нехарактерные запахи изо рта, от волос и одежды (запах лекарств и других химических веществ, сладковатый запах, похожий на благовония, тмин, мяту, запах клея, растворителя).
Изменения телосложения: резкое похудение, потеря аппетита или чрезмерное потребление пищи, расстройства пищеварения.
Изменение сознания: нарушение, помрачение.
Места сокрытия наркотиков
Одежда: потайные карманы, головной убор, носки, стельки обуви, нижнее бельё и т.п.
Разовые порции наркотиков («чеки», «дозы», «марки» и т.п.) имеют небольшие либо миниатюрные размеры (например, маленький полиэтиленовый кулёчек, туго связанный нитью; марлевая ткань или бинт, пропитанные опием).
Средства для употребления наркотиков: шприцы, иглы, кальяны, сигареты, специально изготовленные приспособления для курения смесей со следами нагара и т.п. Они также могут свидетельствовать о наличии самих наркотиков.
Предметы и вещи: сигареты (следует учитывать, что часто наркоманы смешивают наркотик с табаком и засыпают полученную смесь обратно в сигареты), пачки из-под сигарет, сотовые телефоны, фонарики, зажигалки, упаковки из-под лекарств и т.д.
Следует помнить, что вещи и предметы часто служат в качестве «передвижного укрытия» при переноске и транспортировке наркотических средств. С целью нейтрализации запаха известны также случаи заливки наркотиков воском, жиром, шоколадом, кремом.
При осмотре вещей должна соблюдаться максимальная внимательность, тщательность, педантичность и последовательность. Необходимо учитывать возможность нахождения наркотиков в самых неожиданных местах и объектах.
Лицо, имеющее при себе наркотик, в случае опасности, как правило, пытается его незаметно выбросить.
По материалам управления по наркоконтролю и противодействию торговле людьми ГУВД Мингорисполкома
Наркомания в обыденном понимании — это употребление наркотиков без назначения врача при условии, что такое употребление становится невольной и постоянной потребностью человека.
Наркомания, как и СПИД, не знает границ. Наркоманы встречаются среди людей разного возраста, социального положения…
Одно из самых опасных действий наркотика на организм заключается в том, что он способен в самые короткие сроки сформировать жесткую зависимость состояния человека, его физического и психического самочувствия от употребления препарата и изменить всю его жизнь.
Последствия употребления наркотиков
Медицинские:
-
психические расстройства (галлюцинации, бред преследования);
-
высокий суицидальный риск;
-
токсическое повреждение органов и систем организма;
-
инфекционные заболевания (ВИЧ, СПИД, гепатиты В и С);
-
инфекции, передающиеся половым путем;
-
передозировка;
-
туберкулез;
-
преждевременная смертность.
Социальные:
-
изменение личности (опустошение психики, снижение интересов, обеднение эмоций);
-
искажение семейных связей;
-
угроза здоровью будущих поколений;
-
совершение преступлений;
-
экономический ущерб.
Уважаемые родители! Помните, что отношение детей к проблеме наркотиков в немалой степени зависит от ваших с ними взаимоотношений. Доброжелательность и поддержка семьи помогают воспитать в детях чувство собственного достоинства, уверенности в себе и способность отстоять свое мнение. Лучшим иммунитетом к наркотикам является оптимистическая, активная, целеустремленная и конструктивная жизненная позиция.
Больше говорите с детьми.
Слушайте их. Будьте тверды и последовательны.
Поставьте себя на их место.
Расскажите им о себе.
Формируйте у детей ясные представления о добре и зле.
Рассказывайте им о вреде наркотиков.
Помогайте им ставить перед собой конкретные цели.
Будьте примером для них.
Делайте что-нибудь вместе.
Будьте с ними!
О чем бы вы ни говорили с детьми, постарайтесь ненавязчиво дать им хотя бы один совет из области соблюдения правил личной безопасности. Будьте настоящим другом своему ребенку. Если у него уже возникли проблемы с наркотиками, помогите ему принять решение, убедите обратиться за помощью!
Не каждый, кто пробует наркотики, обязательно станет наркоманом, но каждый, кто уже привык к ним, начал с того, что однажды попробовал наркотик…
Тесты на наркотики можно купить в аптеках г. Минска.
Интернет-сайты:
- www.narkotiki.by – о наркомании и помощи наркозависимым в Беларуси
- www.nodrug.by – сайт общественного объединения «Республика против наркотиков»
Телефонная Детская линия помощи |
8 (801)
8029 |
100-16-11
7002666 (МТС, Telegram, Viber, WhatsApp). |
(звонки со стационарных телефонов бесплатные)
|
Экстренная психологическая помощь (круглосуточно, анонимно,бесплатно) Учреждения здравоохранения «Минский областной клинический центр «Психиатрия – наркология» | 8 017
8029 |
270 24 01
899-04-01 (МТС, Telegram, Viber, WhatsApp). |
|
Городская экстренная психологическая телефонная линия | 8017 | 318 32 32 |
День Конституции Республики Беларусь
15 марта наша страна отмечает государственный праздник — День Конституции Республики Беларусь. В нашей стране Конституция — это основной закон, в котором прописаны права и обязанности каждого гражданина нашей республики, избирательная система, государственный строй. Благодаря Конституции любой человек в нашей стране имеет право на достойную жизнь и личностное развитие.
День Конституции Республики Беларусь несет в себе глубокое содержание, ведь главный закон в некоторой степени является отражением менталитета народа, зеркалом жизни страны, поэтому он непрестанно развивается вместе с развитием общества.
«Лидер-2022»
Районный этап республиканского конкурса «Лидер – 2022» проводится с целью выявления и распространения опыта успешной работы лидеров, формирования в общественном и индивидуальном сознании позитивного образа юного лидера и направлен на решение следующих задач: создать условия для самореализации молодежных лидеров; содействовать повышению престижа общественной деятельности детских организаций и общественного признания их вклада в развитие молодежной политики, формирование гражданского общества; активизировать работу лидеров детских и молодежных общественных объединений, органов ученического самоуправления.
Участие в районном этапе республиканского конкурса «Лидер – 2022» приняли учащиеся 7 учреждений образования: ГУО «Средняя школа №1 г.Пружаны им.КБВО», ГУО «Линовская СШ», ГУО «Слободская СШ», ГУО «Шеневская СШ им.М.Засима», ГУО «Хоревская СШ», ГУО «Муравская СШ», ГУО «Ружанская СШ».
Программа конкурса включала в себя следующие задания: визитка «Лидер будущего», ТikТоk-портфолио, блок «Академия проектирования», блок «Талент».
Члены жюри оценили артистичность, презентабельность, яркость, образность, эмоциональность выступлений, коммуникабельность, умение привлечь внимание к своей точке зрения, доброжелательность по отношению к аудитории, речевую культуру конкурсантов, корректность, эрудированность, компетентность, содержательность представления миссии лидера детского, молодежного общественного объединения, органа самоуправления.
По итогу четырех конкурсных заданий были определены победители: в номинации «Пионер-2022» победу одержала Скобля Алина, учащаяся ГУО «Хоревская СШ», в номинации «Лидер – 2022» — Хмелевская Анна, учащаяся ГУО «Линовская СШ». Девочки представят наш район на областном этапе конкурса.
Беларусь олимпийская
С целью формирования у учащихся представления об олимпийском движении и его истории, об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры была проведена беседа «Беларусь олимпийская». У учащихся были созданы представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира. В ходе беседы они узнали о зимней олимпиаде в Пекине, о символах и ритуалах Олимпийских игр, познакомились с белорусскими чемпионами Олимпийских игр.
В честь Дня зимних видов спорта
Чем заняться зимой в свободное время? Первое, что приходит на ум – это лыжные прогулки, спуски по снежным склонам и катание на коньках. Зима – это отличное время года, когда воздух становится чище, время, когда можно вдоволь наиграться со снегом… Да только жаль, что снега нынешней зимой почти не было… А вот Всемирный день снега – WorldSnowDay – международный праздник, День зимних видов спорта, никто не отменял. Отмечается он ежегодно в предпоследнее воскресенье января, начиная с 2012 года. И многие ребята, посещающие различные объединения по интересам в ГУДО «ЦТДМ г. Пружаны» с удовольствием приняли участие в выставке рисунков «Зимние забавы». Самыми активными были учащимися объединений по интересам «Почемучки» (педагог Лось О.Н.), «Юный художник» (педагог Кирикович А.В.), «Калейдоскоп красок» и «Мастер-фломастер» (педагог Казачкова А.Г.), «Веселое рисование» (педагог Бармута М.В.), «Магия бумаги» и «Игралочка-развивалочка» (педагог Прокопчик Н.В.).
Информация о проведении районного этапа республиканского конкурса «Подружись со спортом»
В целях всемерного содействия всестороннему и гармоничному развитию личности, пропаганде принципов и идеалов олимпийского движения, формированию имиджа Республики Беларусь как спортивной державы; пропаганды спорта как важного средства укрепления здоровья детей и молодёжи, приобщения их к здоровому образу жизни, профилактики правонарушений проводился районный этап республиканского конкурса «Подружись со спортом».
Участие в конкурсе приняли учащиеся из 17 учреждений общего среднего и дополнительного образования города и района.
Каждую представленную на конкурс работу жюри оценивало по следующим критериям: раскрытие темы; сюжетно-композиционная завершенность; оригинальность и художественность исполнения; техника и мастерство исполнения (самостоятельность); качество выполнения работы.
Победителями районного этапа стали:
Глушко Екатерина |
ГУО «Гимназия г. Пружаны» |
Михайлова Александра |
ГУО «Шерешевская СШ» |
Ерофеева Вероника |
ГУО «Порослянская СШ» |
Сергейчик Алиса |
ГУО «СШ №3 г.Пружаны» |
Сорока Ярослава |
ГУО «Линовская СШ» |
Приведенец Марина |
ГУО «Линовская СШ» |
Кирьянова Ульяна |
ГУО «Шеневская СШ им.М.Засима» |
Турик Владислава |
ГУО «СШ №4 г.Пружаны» |
Миклашевич Дарья |
ГУО «СШ №1 г.Пружаны им.КБВО» |
Бушук Артем |
ГУО «СШ №1 г.Пружаны им.КБВО» |