«Лучшая методическая разработка по профессиональной ориентации учащихся в учреждении дополнительного образования детей и молодёжи»

Вниманию педагогов!

Стартовал республиканский конкурс «Лучшая методическая разработка по профессиональной ориентации учащихся в учреждении дополнительного образования детей и молодёжи». С условиями конкурса можно ознакомиться ниже.

Условия конкурса

Продолжить чтение«Лучшая методическая разработка по профессиональной ориентации учащихся в учреждении дополнительного образования детей и молодёжи»

III Республиканский конкурс методических материалов «Воспитательная деятельность: есть идея!»

Учреждение образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования Республики Беларусь проводит III Республиканский конкурс методических материалов «Воспитательная деятельность: есть идея!» (март 2022-сентябрь 2022)

Цель: выявление и актуализация лучших практик, опыта реализации проектов и программ воспитания, эффективных методик и современных форм в гражданском, патриотическом и духовно-нравственном воспитании, культурном развитии, стимулировании творческой активности.

Задачи:

– стимулировать педагогов к совершенствованию воспитательной деятельности, развитию их творческого и профессионального потенциала;

– содействовать обновлению содержания и повышению эффективности методического обеспечения воспитательных практик;

– обеспечивать трансляцию и обмен опытом в области воспитания посредством публикации в научно-методическом журнале «Выхаванне і дадатковая адукацыя»;

– формировать цифровую панораму инновационного опыта воспитательной работы педагогических коллективов учреждений дополнительного образования детей и молодежи на сайте Национального центра художественного творчества детей и молодежи.

 

Условия проведения III Республиканского конкурса методических материалов «Воспитательная деятельность: есть идея!»

Продолжить чтениеIII Республиканский конкурс методических материалов «Воспитательная деятельность: есть идея!»

Профилактика зависимости от психоактивных веществ у подростков

Профилактика зависимости от психоактивных веществ у подростков

КУРЕНИЕ

Изменения личности при курении

Специальными исследованиями психологов установлено, что у курильщиков со стажем отмечается ряд личностных особенностей, которые можно расценить как изменения личности, связанные с курением. Они в той или иной мере присущи курящим людям. К ним относятся:

  • Большая экстравертированность (открытость и откровенность), склонность к задушевным разговорам во время курения; часто с элементами демонстративности, состязательности, хвастливости, с претензиями на какие-то достоинства — мужественность, самостоятельность, эмансипированность, то есть с истерическими чертами;

  • Нестабильность, неустойчивость и импульсивность поведения. Курильщикам быстро все надоедает. Часто хочется бросить работу, отвлечься, но придать своему безделью и определенной недостаточности какую-то значимость;

  • Эгоцентризм и эгоизм. На сигареты тратиться много денег, в том числе в ущерб семейного бюджета и за счет детей. За ущерб другим людям, которые они причиняют, им не бывает стыдно;

  • Тревожность, обидчивость, недоброжелательность, претенциозность, проекция своих недостатков на других людей;

  • Курящие чаще пробуют спиртные напитки, чаще пробуют наркотики и становятся наркоманами. Путь к наркомании начинается с курения, так как оно создает стереотип получения ложных, искусственных удовольствий за счет интоксикации, без труда и без удовлетворения человеческих потребностей.

Предупреждение курения

Чтобы предупредить курение подростков, необходимо способствовать повышению самоценности и самооценки его личности. Для этого обязательно помочь расширить круг общения со сверстниками, особенно некурящими. Ограничить общение со сверстниками, которые снижают его самооценку, например критикуют, унижают. Основывайте общение с подростком на доверии и уважении. Отнеситесь к нему, как к взрослому, скажите: «Я знаю, что ты способен отказаться от этого, если тебе предложат. У тебя хватит ума не начинать. Я верю в тебя!».

Помочь подростку стать интересной личностью. Для этого подросток должен многому научиться, многое знать и уметь. В этом случае ему будет интересно общаться с другими сверстниками (есть о чем рассказать, есть что показать). Поощрять и способствовать посещению кружков, секций, включать в общественную и творческую деятельность.

Не использовать в общении с подростком так называемые «саботажники общения». К их числу можно отнести:

  • Предупреждение, предостережение, угроза («Делай, как сказано или…»);

  • Приказ, команда («Чтобы больше я этого не слышал»);

  • Критика, обвинение («На что это похоже»)

  • Обзывание, высмеивание, оскорбительные прозвища («Такое может сказать только идиот»);

  • Выспрашивание, расследование, допрос («Почему ты так поздно?»)

  • Чтение морали, проповеди («Тебе следовало бы помнить, сколько средств на тебя затрачено, а ты…»).

К числу  «саботажников общения» можно отнести выражения, снижающие самооценку подростка:

  • Я тысячу раз тебе говорил…

  • О чем ты только думаешь…

  • Неужели тебе трудно запомнить, что…

  • Сколько раз надо повторять

  • Ну что за друзья у тебя…

К числу выражений, повышающих самооценку подростка и которые желательно чаще употреблять в общении с ним, относятся:

 

  • Посоветуй мне, пожалуйста…

  • Я бы никогда не сумел сделать это так хорошо, как ты…

  • Какие у тебя замечательные друзья…

  • У тебя поразительная наблюдательность…

  • Смотреть, как ты работаешь, — одно удовольствие…

  • Пожалуй, я бы пошел с тобой в разведку… и т.п.

Что делать, если ребенок курит!

Обнаружив пачку сигарет в кармане сына или дочери, не впадайте в панику. Подумайте, как отвратить его от дурной привычки. Вот несколько «работающих» способов.

  • Придется идти на жертвы. Лучший способ – отказаться от курения всем членам семьи или хотя бы дымить вне дома. При исследовании проблемы распространенности курения подростка в курящей семье.

  • Не можете бросить, хотя бы честно в этом ребенку признайтесь. Мол, дурак я, силы воли не хватает, а ты-то парень с характером, у тебя должно получиться…

  • Подростки обожают экстремальные виды спорта. Катание на роликах, прыжки с парашютом — в конечном  счете, все это менее опасно, чем табачная зависимость. Дайте ребенку поэскспериментировать, подтолкните его в какую-нибудь секцию.

  • Для девчонок в этом возрасте внешность-это все. «Милая моя, если хочешь – кури. В конце концов, не в мальчиках счастье. Ну и что, что зубы станут желтые, кожа позеленеет, а запах изо рта не перебьет даже французский парфюм!».

  • Заключите с ребенком пари. Спорим, что у тебя не хватит духу отказаться от курения на полгода? Выиграешь – получишь велосипед (пару новых дисков, право приходить домой на час позже).

  • Научите ребенка противостоять соблазнам. Один из лучших способов – карманные деньги. Выделяйте на неделю так называемую родительскую стипендию. Пусть он сам планирует траты и поймет, какую брешь в его бюджете образует лишняя пачка сигарет.

АЛКОГОЛЬ — САМЫЙ РАСПРОСТРАНЕННЫЙ НАРКОТИК

Он является причиной ежегодной гибели около ста тысяч человек. Сюда входят самоубийства, катастрофы и убийства. Алкоголь действует на психику по-разному. Он способен притягивать к себе, возбуждать желание выпить еще и еще. Человек отключается от реальности. В состоянии опьянения снижается возможность контролировать свои поступки.

Формирование личности подростка – сложный, противоречивый процесс. Ребенок в 13- 15 лет требует самостоятельности, отказывается от опеки взрослых. Но при этом от него теперь требуется нести ответственность за свои поступки. Физическое развитие ведет к появлению новых потребностей. Ребятам в этом возрасте свойственно группирование. Чаще всего подростки проводят свободное время в группах. Эти уличные компании чаще всего ничем не занимаются, их основная функция – развлечение. Как раз таким компаниям свойственна ранняя алкоголизация. В таких компаниях часто все придерживаются правила: думать, поступать «как все», стараться, чтобы все было «как у всех» – от одежды до сокровенных желаний. Истиной считается то, что принято компанией. «За компанию» легко спиваются.

Подростки с детских лет видят алкоголь на столе у взрослых, потребление спиртного для них выглядит как необходимость и помощь при общении, вечный спутник праздничного стола. Сначала подростку не нравится вкус спиртного, но позже на первое место выходит не вкус спиртного, а состояние веселости, расторможенности.

Причем именно в возрасте 13-15 лет быстро возникает психическая и физическая зависимость от алкоголя.

Психическая зависимость характеризуется желанием постоянного потребления алкоголя, чтобы испытать ощущение эйфории или снять состояние беспокойства.

При физической зависимости человек, долго не принимающий алкоголь, испытывает так называемый синдром «отмены», т.е. организм требует следующей дозы.

Так как состояние организма подростка несбалансированно и дисгармонично, то привыкание к алкоголю и зависимость от него наступает гораздо быстрее, чем у взрослого человека, и усугубляется психическими расстройствами. Возникают различные нарушения во всем организме. Часто подростки, не имея денег на спиртное, довольствуются фальшивой продукцией, что приводит к отравлениям.

Часто подростки подражают героям из фильмов или, неосознанно, обстановке в семье. Поэтому одна треть алкоголиков вышла из семей, в которых спиртное часто, а то и всегда, присутствует на столе по поводу и без повода и в больших количествах. Молодые люди воспринимают алкоголь как переход к взрослой жизни, но часто бывает переход уже в не жизнь.

Родители!

Обязательно следите за тем, как, где и сколько пьет ваш ребенок. И замечайте все изменения в поведении сына или дочери. Если появились некоторые признаки из перечисленных далее, значит, ваш ребенок уже имеет проблемы с алкоголем.

Причины, при которых стоит «бить тревогу» 

  • У ребенка снизилось внимание и появилась рассеянность

  • Ребенок не помнит, что с ним было вчера вечером

  • Ребенок постоянно чувствует недомогание

  • Ребенок пьет по утрам, причем так, как будто старается утолить жажду

  • Ребенок хвастается количеством выпитого

  • Ребенок попадает в пьяном виде в неприятные ситуации

  • Ребенок пьет потому, что у него есть проблемы, для того, чтобы снять стресс

  • Ребенок пьет в одиночестве или когда его «доводят» родственники, знакомые

  • Ребенок пытался не пить, обещал делать это редко, но не получилось

Если вы заметили хотя бы несколько признаков, обратитесь к врачу-наркологу.

Наркомания

Наркомания – опасное зло, которое приводит к болезням и часто к смерти. Также является причиной криминальных действий, потому что уже само по себе употребление наркотиков является преступлением. Поэтому наркоманы склонны объективно и субъективно к совершению преступлений. У них ослаблен контроль над поведением. Из-за спроса на наркотики возникают группы людей, которые изготовляют и сбывают наркотики.

Причина пристрастий к наркотикам кроется в любопытстве. И самое страшное в том, что каждый человек может стать наркоманом, если будет употреблять наркотики постоянно. Причем позже, когда привыкание закончилось, для достижения прежнего эффекта требуется постоянное наращивание дозировок, что ведет к формированию психической зависимости, когда все мысли только о «кайфе» и о возможностях его достать. Личность подростка меняется. Он становится раздражительным, подозрительным, менее коммуникабельным.

Помимо изменения личности подростка могут возникнуть другие выраженные психические расстройства: бредовые идеи, галлюцинации, двигательные расстройства, тики. Может развиться вирусный гепатит, появляется тромбоз вен.  Действие наркотика часто непредсказуемо, оно зависит от личности подростка. Но важно помнить, что любой наркотик вызывает химические изменения в мозге, и наркоман уже физически не сможет обходиться без очередной дозы. У подростка нарушаются представления о времени и пространстве. Ощущается сухость во рту, глаза воспаляются, ухудшается память.

Родители!

  • Внимательно наблюдайте за подростком, если почувствовали, что его поведение изменилось. Посмотрите, нет ли следов от уколов на руках. Если возникли подозрения, обратитесь к врачу-наркологу.

  • Если вдруг у ребенка появились тошнота, возбуждение, бред, галлюцинации, учащенный пульс, затруднение дыхания, бессознательное состояние – возможно, что это передозировка наркотиком. Звоните в «скорую помощь». Подросток может отказываться от помощи, боясь ареста. Не обращайте внимания на эти просьбы. Главное – успеть спасти ребенку жизнь!!!

ТОКСИКОМАНИЯ

Подросток может увлечься употреблением химических веществ, вызывающих состояние, сходное с состоянием опьянения. Но в этом случае не чувствуется специфического запаха, хотя ребёнок, скорее всего будет вести себя необычно: речь неясна, движения замедленны. При воздержании появляется чувство тревоги, нарушается сон, повышается утомляемость. Также могут возникнуть мышечные боли, бледность, синюшность руг и ног, рвота, галлюцинации.

Часто в компаниях подростки нюхают бензин, клей, вызывая у себя состояние отупения, галлюцинации. Это может привести к грубым психическим расстройствам, а также к смерти.

Психическая зависимость появляется после 3-5 галлюцинаций.

К этому прибегают сначала из любопытства, а потом для улучшения настроения. Влечение сопровождается психическим дискомфортом, беспокойством – эти синдромы носят постоянный характер.

Особую настороженность должны вызвать случаи как бы ошибочного отравления у подростков, их повторы. Чтобы определить, что с подростком, обратитесь к врачу – наркологу и психологу. Чтобы предотвратить знакомство подростка с каким бы то ни было наркотиком, необходимо, чтобы ребёнок получил исчерпывающую информацию о последствиях эйфории, вызываемой приёмом наркотиков. Для этого в поликлиниках и школах проводят беседы. Также выпускается специальная литература. Незнание может привести к любопытству, а именно это часто является первопричиной наркотической зависимости.

Основывайте общение с подростком на доверии и уважении. Отнеситесь к нему, как к взрослому, скажите: «Я знаю, что ты способен отказаться от этого, если тебе предложат. У тебя хватит ума не начинать. Я верю в тебя!».

Продолжить чтениеПрофилактика зависимости от психоактивных веществ у подростков

Международный День театра

Игровая программа «Аплодисменты», посвященная Международному Дню театра (27 марта) собрала в актовом зале самых артистичных учащихся центра творчества детей и молодежи. Учащиеся соревновались в актерском мастерстве, озвучке, пантомиме, ораторском искусстве. Самые артистичные были награждены сувенирами.

Продолжить чтениеМеждународный День театра

Государственное учреждение дополнительного образования «Центр творчества детей и молодежи г.Пружаны»

Продолжить чтениеГосударственное учреждение дополнительного образования «Центр творчества детей и молодежи г.Пружаны»

«Весенняя ярмарка цветов»

Весна- время сажать цветы.  Цветы — это чудо, которая подарила нам природа! Каких  только нет цветов, какими только цветами радуги они не обладают! Каждый цветок хранит в себе тайну и загадку, каждый цветок прекрасен. Цветы –  это всегда праздник, цветы дарят нам прекрасное настроение и положительные эмоции.  В субботу, 02.04. у нас  будет проводиться «Весенняя ярмарка цветов» в рамках недели экологии.  Все желающие могут принять участие. Для этого нужно  принести собранные в прошлом году семена цветов,   саженцы  однолетних, многолетних  цветов,   комнатные растения.   Все кому понравилось то или иное растение, обмениваются друг с другом семенами, саженцами  или просто раздают их, делясь при этом опытом выращивания данного растения и правилами ухода за ним.

Приглашаем  всех желающих посетить наше мероприятие!

Продолжить чтение«Весенняя ярмарка цветов»

Добро пожаловать!

Воспитание у учащихся любви к животным — прекрасная школа воспитания у детей доброты, сочувствия, отзывчивости, чуткости. Если родители не научили ребёнка жалеть, любить, заботиться о животных, трудно будет воспитать в нём все эти качества в подростковом, а уж тем более в зрелом возрасте. Ведь зёрна отзывчивости, сострадания закладываются в детстве.

Контакт с животными благотворно влияет на здоровье. Забота о питомцах развивает ответственность у детей. Вспомните, как светятся глаза ребенка при виде домашнего кота или песика! Но чтобы привить детям любовь к братьям нашим меньшим, вовсе не обязательно заводить четвероногих друзей. Этого можно достичь, подкармливая зимой птиц, наблюдая за животными в природе, выращивая в саду растения для насекомых или посетив экскурсию в Центр творчества детей и молодежи, как сделали это на весенних каникулах учащиеся ГУО «Слободская средняя школа», ГУО «Сухопольский УПК д/с — средняя школа» и Пружанского СПЦ.

В рамках Недели экологии (с 28.03.2022г. по 02.04.2022г.) помимо экскурсий запланированы: интеллектуальная игра «Только умным, смелым и красивым покоряются вершины», блиц-турнир знатоков природы, Акция «Найти и обезвредить или хватит мусорить в Центре творчества», мероприятие «Экологический поезд», мастер-класс изготовления  открытки «Весенние цветы», «Весенняя ярмарка цветов», экологический квест «Птицы года в Беларуси».

Продолжить чтениеДобро пожаловать!

Заседание районной школы пионерского актива

Заседание районной школы пионерского актива состоялось 26.03.2022 г. «Идеальный лидер. Особенности работы с октябрятами» — деловая игра с элементами тренинга проводилась с целью формирования мотивации учащихся к проявлению лидерских качеств, развития способностей анализировать, моделировать жизненные ситуации, а также воспитания самостоятельности и ответственности лидеров ОО «БРПО». На заседании присутствовали 40 учащихся из 20 пионерских дружин района. Провела заседание председатель Пружанского районного Совета ОО «БРПО» Зубко Елена Алексеевна.

Человеческое общество устроено так, что в любой его группе со временем появляется лидер — тот, кто обладает наибольшим авторитетом, кто может повести за собой остальных. Лидер есть в государстве — президент, в рабочем коллективе — директор, в учебном коллективе — староста. Чем же лидер отличается от других членов социальной группы? Ответить на этот вопрос помогла деловая игра «Идеальный лидер. Особенности работы с октябрятами», в ходе которой лидеры ОО «БРПО» Пружанского района составили портрет идеального лидера. Учащиеся получили возможность проявить свои лидерские качества, поупражнялись в умении убеждать — навыке, жизненно необходимом для каждого человека, узнали, как вдохновлять и мотивировать октябрят на добрые и полезные дела и, конечно, как создавать хорошее настроение в коллективе. Проведенная в финале заседания рефлексия «Паутинка счастье» показала, что лидеры узнали новые формы работы с октябрятами, вдохновились на проведение нескучных мероприятий и получили заряд хорошего настроения на каникулы.

 

Продолжить чтениеЗаседание районной школы пионерского актива